Я не кумир Ишаева,но его ''движения,,были видны(и плюсы и минусы)хотелось бы новых управленцев региона ,хоть иногда видеть На местном тв,а лучше в прямом эфире,с вопросами от населения(вэлком)!!!!!!!!время покажет.....кто есть кто
Спасибо за ответ. Мне очень понравились слова редакторского обращения. Когда за дело беруться умные бабы - жить будете! Если возможна подписка - я с вами!)))
я не имею никакого отношение к этому проекту, я просто сказал что задачи гармонично вписать комплекс в ландшафт с учётом местности и особенностей рядом расположенных объектов не было.У заказчика проекта превалировала цель выжать максимум прибыли из земельного участка не обращая внимание на архитектурные особенности соседних объектов. Архитектор, которому в сюжете ДВТРК вменяют отсутствие вкуса на при чём. Ещё вычурнее этот склон выглядит с воды, новые громоздкие высотки полностью раздавили всю застройку включая выразительность храма на пл.Славы. С этой панорамой есть банер на сайте застройщика.
Ну, наконец-то разродились и сообщили страшную гос.тайну:"промышленное производство на ДВ не целеособразно".А то, иш ты,захотели регионального развития,какие-то концепции понапридумывали.После снятия Ишаева стало понятно,что вся доктрина развития ДВ сведется к трем регионам:Якутия,Сахалин-добыча сырья,Приморье-перевалочная база."Серость становится заметной,если уничтожить другие цвета".
to simply
К сожалению, по строительству Вами предложений и на русском языке Вами меняется смысл: предполагаю, что вы хотели сказать, что я ненавижу как и Вы и далее по тексту, а на деле получилось, что погяня языки как и Вы. Вот Вам и могучий язык из простых слов и предложений,это бы осилили.
Уважаемый glaschatai
С интересом читаю Ваши публикации и во многом согласен.Но считаю, что вопросы инвестиции доходчиво изложены в книге Паршина "Почему Россия не Америка?", а понятие военной экономики у Питирима Сорокина. Если Вам не трудно, то изложите в следующей статье своё видение общественной системы России в настоящий момент, а также способы управления ею.
"общественными системами должны управлять люди, имеющие ум,современный образ мышления и конечно они должны быть профессионалами....."
Я ненавижу когда применяют иностранные слова повсеместно, тем самым поганя свой и чужие языки так же как и Вы.
Development -n- 1. Развитие, рост: to hinder/promote development - мешать/способствовать развитию. 2. pl. - события.
Может выступающий это имел ввиду?
Иван.
А не кажется ли Вам, что открывать мост должны бы не те, кто ... просиживал да президентские, губернаторские посылы ловил, А ТЕ, КТО МОСТ СТРОИЛ? Вы могли бы себе представить, чтобы пришедшие в Ваш дом гости пошли сами шарить по столам, не глядя на Вас открывать бутылки и при этом фотографироваться?)))А могли бы те, кто мост строил, радостно сдавать его НЕДОДЕЛАННЫМ, не доведённым до ума? И ели бы не пример Китая рядом - стали бы для людей строить этот мост? Вопросов много)))
Что вы за люди? Радовались бы, что хоть что-то строится. Ведь для людей! А успеть, если бы не работали на берегоукреплении, все бы успели. Сами ведь знаете ситуацию.
Что вы за люди? Радовались бы, что хоть что-то строится. Ведь для людей! А успеть, если бы не работали на берегоукреплении, все бы успели. Сами ведь знаете ситуацию.
Чтобы что то сделать в регионе,надо в нём/регионе/хотя бы быть'больше ,чем в столице......плюс только в отсутсвии трат на охрану и т.д./спасибо за эту экономию,не более/
При всёй моей неприязни к коммунистам, я поддерживаю товарища Зюганова. ПРАВИТЕЛЬСТВО, ВОЗГЛАВЛЯЕМОЕ Д.А. МЕДВЕДЕВЫМ ДОЛЖНО УЙТИ В ОТСТАВКУ. "Промедление смерти подобно."
Лиз
Вот Ваш имярек приходит в школу - и здесь появляется методист с вопросом: "А Вы подготовили своё портфолио? Вы знаете, как оно должно быть оформлено? Папка должна быть ЗНАЕТЕ КАКОЙ? ВАШУ Я ПРИНЯТЬ НЕ МОГУ!" И всё Виталию Потопахину, который сказал:"Вот когда работать в системе будет можно не совершая подвига, вот тогда образование и пойдет в гору" Мне сдаётся, он поторопился!)))Место для НРАВСТВЕННОГО подвига учителя всегда СВОБОДНО!Не следует путать ГРАЖДАНСКИЙ ДОЛГ и картонное портфолио. Я бы вообще исключил бы из образования методистов, как класс!Как и театр открытых уроков. Учитель или есть, или нет! Все на виду друг у друга! Убрал бы из классов обязательное КИНО интерактивных досок!Ввёл бы добровольную модульность обучения, по факту дающее результаты и развивающее у учащихся ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ К СЕБЕ. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. Позволяющую учиться с опережением программы и сдавать ВСЕМ зачёты экстерном.ИМЕТЬ МАТЕРИАЛЬНУЮ БАЗУ ДЛЯ ВСЕГО. Для домоводства, для Химии, для Физики и не рассказывать о трансформаторах, а рассчитывать и мотать их на каждом столе, практически изучать работу микросхем - вот цель по Потопахину - пусть и с отсроченной перспективой. И Я К ЭТОЙ ЦЕЛИ ПРИСОЕДИНЯЮСЬ.
Ну что вы от первых лиц, если они бездари, неучи с узким кругозором. Достаточно спросить человека: "Что читаете?" и всё становится понятно. Лично мне доставляет удовольствие держать в руках синюю обложку "ДВ", особенно старинную, найденную где-нибудь на свалке. И поглощать мысли порой неизвестных авторов, возможно уже ушедших. Встречаются просто удивительные сюжеты и стили изложения. Кладезь, шедевры, новизна и это рядом. Я понимаю и разделяю ваше негодование невниманием первых лиц. Увы это веяние времени.Если даже на совете у президента по культуре прозвучало "Среди высоких руководителей много недочитавших и не читавших даже школьную программу по литературе..." Кст. что нового написал стопроцентный мужчина Лозиков?