Похоже на раскрутку человека. В целях рекламы он задействовал все уровни. из статьи понятно, что писал хлопец многим и многих грязью полил. Уважаемый Виталий Потопахин, вернитесь в реальность и перестаньте доказывать свою гениальность с помощью опосредованных и безнравственных публикаций, а не с помощью реальных результатов своей работы с детьми, научными степенями и тд. Я считаю, что безнравственно сравнивать гениального Перельмана с человеком, судя по статье, погрязшим в склоках. Автору надо было поискать другой синдром. Или написать статью о том, что нам снова нужен закон о тунеядстве))))
А интересно, действительно интересно, если все сочинение построено на "неточностях", на что рассчитывает Потопахин? Чего он хочет? Он действительно- учитель?
Пытаюсь, как психолог, понять в чем подвох. Зачем человеку, которого восстановили на работе снова поднимать переполох вокруг себя. Как один из вариантов: посмотрите в интернете отзывы на книгу Потопахина. Какие они? Замечательные, плохие, восторженные, нейтральные? Нет, они никакие! Их просто НЕТ! для обывателя, покупающего книги в интернет магазинах интересен всегда оценочный пласт товара. А оценок - 0. Уважаемый Виталий, если хотите притянуть внимание к своему творчеству, то для этого есть другие более эффективные технологии. И PR за счет вовлечения в процесс громких должностей, фамилий - это прошлый век.
Журналистом сейчас быть легко - зашел в интернет, нашел, горячую точку, переписал наиболее острые высказывания - вот и статья... Можно не встречаться с людьми, не мучиться с анализом, не проводить "журналистское расследование" (это роскошь на берегах Амура?, не заморачиваться с созданием "голографической картины" ситуации...
А демонизация власти - это вообще беспроигрышный ход...
Я хочу дать комментарий по существу дела. Не стала просто сотрудников института доставать на праздниках для уточнения деталей, а в первый рабочий день уточнила факты. То, что заявляется как уничтожение программирования силами института - это та картина, которая видится В.Потопахину со своего рабочего места из другого учреждения. Институт, действительно, ранее сотрудничал с Виталием Валерьевичем - приглашали на курсы, более того, даже помогли (организационно)сдать ему кандидатский минимум в пору нашего сотрудничества по подготовке научных кадров с Академией повышения квалификации работников образования (г.Москва). Однако, штучня работа с детьми и работа с группой учителей - это разная профессиональная ситуация, и рейтинги Виталия Валерьевича были таковы, что нам пришлось найти других преподавателей.Мы не высказывали никаких претензий - это нормально и достаточно часто встречается, что хороший педагог не становится хорошим методистом, это вовсе не обязательная ступень проф.развития. Мы просто работаем с лекторским составом, ориентируясь, в том числе, и на отзывы слушателей. Как я убедилась вчера еще раз при просмотре планов курсов за последние годы, мы не уменьшили объем тем по программировнаию нив курсах повышения квалификации (где всегда дается только "прирост" информации по курсу за последние годы либо "освежение" наиболее значимых тем), ни в курсах профессиональной подготовки, где этот раздел дается в объеме, соотносимом с объемом вузовских программ. Просто у нас другие преподаватели. К счастью для Хабаровского края, программирование преподается не только одним специалистом.
Кстати, с наукой тоже пока не получилось у Виталия Валерьевича по той же самой причине - можно идти своим путем, но аргументацию принято выстраивать референтными терминами, референтными логическими конструкциями и принятым стилем дискурса,и с опорой на референтные источники, потому что все равно именно этому научному сообществу предстоит принимать решение - принять человека в свои ряды или нет. И если это сообщество не может понять, чего такого хочет доказать человек, то и не примет... Возможно, просто не в ту науку пытался пойти Виталий Валерьевич, неслучайно в одном из постов он прошелся про "ваши хитрые педагогические штучки". Наверняка, в области программирования ему удастся сделать больше.
Что касается сборов олимпиадников, здесь тоже из своего угла зрения Виталий Валерьевич видит не всю картину. Цель сборов - ребят, победивших на краевой олимпиаде, психологически и содержательно мобилизовать для участия в федеральном туре. Поэтому намного дольше, чем 3-4 дня продлить сборы нельзя. Нельзя это сделать раньше, потому что победители только выявились, нельзя позже - пора ехать на Россию, нельзя дольше - они итак уже почти в этом учебном году не учатся из-за всех туров олимпиады. 4 дня по 5 часов - это 20 часов, это больше чем полугодовой курс информатики (в год по школьной программе 34 часа).Репетитор за это время всю школьную программу выдаст. Поэтому горячее радение за судьбы программирования имеет под собой, конечно почву, проблема существует, но не в том виде, в каком она представляется только из единственной точки зрения. И для полноценного анализа нужен не один человек, который убежден, что кроме него, никому до этого нет дела, и в венце мученика рвущегося на костер, а, как минимум, круг людей, участвующих в этом процессе на разных уровнях системы.Но пока конструктивный разговор зашумляется эмоциями, к результату, важному для судьбы обучения программированию в крае, мы не приближаемся.
P.S. Я, честно говоря, думала, что эмоции технарям не свойственны, думала, это чисто женские проблемы, но дискурс В.В.Потопахина и его определения и эпитеты, которые реально "шумят", меня поразили...
Как достали уже эти провинциальные журналистские россказни о том, что чиновники - злодеи и вампиры, не дают ходу талантам в России.
Ну, раз такой крутой от Бога Потопахин, кто мешает создать свою независимую "авторскую" школу (придумали же название) и выдавать таланты, отправляя их по договору в Майкрософт, поскольку в России опять же чиновники-злодеии его ученикам хода не дадут?..
Или слабо?..
Читаю комментарии и диву даюсь. Народ! Мужик с детьми работает! Занимает их хоть чем-то полезным. Хорошо, что еще хоть кто-то этим занимается. Вы по Хабаровску пройдитесь, кругом ребята малолетнее пиво "жрет" - вот это реальный результат работы Минобразования? Эффективный менеджмент в действии.
Знала Потопахина 8-10 лет назад, возможно был пик творческой инициативы. Последние 3-4 года ничего нового. Раньше думала, что он почти гений, после статьи " кумир" рассыпался
Знаю Центр, сын ходит на новый кружок, преподаватель-молодой парень, занимаются компьютерной графикой, сыну очень нравится , сидят на стульях за столами. Как-то странно все в публикации.
Знаю Центр, сын ходит на новый кружок, преподаватель-молодой парень, занимаются компьютерной графикой, сыну очень нравится , сидят на стульях за столами. Как-то странно все в публикации.
Родитель это не новый кружок. Компьютерной графикой в нашем центре занимаются очень давно. Кружок хороший, занимается ваш сын, нравится ему. НУ славно. Этот кружок многим нравится. Только я связи не вижу.
Жительнице города. На самом деле у меян уже лет 15 ничего нового. Просто учу мальчишек программированию. А вы что думали, что я каждую неделю делаю революцию. А если вы сделали из меня кумира, то это ваша личная проблема и не более того.
Еще кто-то там не понимает, что мне надо после восстановления, почитайте внимательно мои авторские статьи: Плюсое нет один минусы в МД и Мнение снизу в Интересной газеты. Я просто пробую донести до общества, что в образовании дела обстоят не так, как об этом трубит минобраз.
Господн Потопахин,пожалуйста, ответте на вопросы:
1. Почему вы не пошли в науку, раз вы столь увлечены своим делом? Только не надо говорить, что дорого защищаться, многие вузы/научные центры сами оплачивают аспирантуру сотрудников.Кстати, в научных организациях на работу действительно не нужно ходить, там важно выдавать РЕЗУЛЬТАТ. Конференции, публикации и т.п.
2. В каких журналах и когда выходили ваши статьи по информатике/математике/педагогике?
3. Чего вы КОНКРЕТНО добиваетесь? Увеличения зарплаты, чтобы вам учеников пригнали? Может, Базилевский должен прилюдно испросить прощения, упав в ноги? Вот есть авторские школы. Ваша школа какая? Вы говорите, учеников нет, а почему их нет? Кто-то должен пригнать? Места рабочего нет? так почему вы столь долго молчали?
4. А может, вы лично сводите с кем-то счеты? С тем же Королем, а?... Ведь давно знакомы небось.
Складывается впечатлние, что его давно не ругали, а тут раз и попросили поработать, вот и возмутился. А на работе почему не было? Может, репетиторством занимаетесь, некогда сидеть на месте? а "местечко", чтобы пенсия капала. Почему мы знаем информатиков ЛИТа? Шестопалова, Серебрянскую, а вас нет? к ним очереди выстраиваются детей отдать!!! вы наехали на олимпиады, так готовьте детей к ним! идите в вуз, защитите диссертацию, за нее доплачивают.
Лиз отвечаю. Меня в городе знают хорошо, но понятно, что не все. Серебрянскую и Шестопавлова тоже не всем известны. На олимпиадах мои ученики участвуют, но отправляют их школы, учеников мне пригонять не надо. Я уже 15 лет не пользуюсь рекламой и проблем с набором нет. Сравнивать меня с литом не корректно. Это полноценная школа, а у меня кружок дополнительного образования. С Королем я знаком давно. НО вот кто на кого наехал тут вы немного ошиблись. В науку почему не пошел? А почему я должен туда идти. Я на своем месте. Я не ученый, я учитель.
Про публикации вы вроде спрашивали. НАпример в журнале Директор школы, газеты Первое сентября. и т.д. Но какое это имеет значение. Я не кабинетный ученый педагог, я практик. Есть отличные учителей не имеющие никаких публикаций. Так что некоторые ваши вопросы звучат просто странно.
Кстати Лиз еще о некорректности ваших сравнений. Среди моих учеников есть ребята которые в ЛИТе учаться у Серебрянской и Шестопавлова. И между нами нет никакой конкуренции. У них как у школьных учителей своя задача, а у меня своя. Мне кажется вы просто хотите столкнуть лбами меня со школьными учителями. Зря стараетесь мы умные люди и друг друга хорошо понимаем. А я еще и вас хорошо понял.
Еще я не понял почему я должен готовить детей к олимпиадам? Вы зачем мне задания то выдаете. Я в общем-то опытный учитель и как нибудь сам решу чем и как мне заниматься. Кстати у меня как учителя работающего в доп. образовании есть такое право.
М-да! Педогагическая номенклатура, как банка с пауками, палец сунь укусят. Чувствуется, в репликах коментаторов педогогичксий дух коммунистического воспитания. Виталя держись! Дай Бог тебе силы. Время все раставит.
Молодежь пиво пьет говорите? А сами святые что ли?
Кстати слышала, что у вас набережная стала безалкогольной зоной и на ней бесплатный интернет. Молча завидуем.
Нелогичность статьи бросается в глаза.
«В общем, хабаровский математик не собирался увольняться с работы, хотя ему, как и Перельману, творческой работой было комфортно заниматься дома. Долгие годы он работал в удобном для себя режиме»
«Однако в минувшем сентябре Потопахина вдруг уволили с работы. Причем не по его собственному желанию, а - «за прогулы». Мол, не соблюдал условия трудового договора, по которому должен находиться на рабочем месте с 9-00 до 17-00»
« Его прогулы выразились только в том, что он не сидел с 9-00 до 17-00 на своем рабочем месте»
Открываем трудовой кодекс. Прогул - отсутствие на рабочем месте без уважительных причин в течение всего рабочего дня (смены), независимо от его (ее) продолжительности, а также отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня (смены).
Человек «долгие годы» комфортно работал дома, а в прошлом сентябре вдруг (!) его уволили. Нужно было бы спасибо сказать за то, что все это время ему предоставляли такие чудесные условия, а он пошел по всем инстанциям, видимо осознавая, что найти вновь такую халяву ему будет сложно.
Виталий Потопахин пишет: «Давайте не будем мусолить тему прогулов. По двум причинам. Во-первых, суд эту проблему исследовал детально. А во-вторых, попробуйте содержать семью на 14 тысяч в месяц в течении нескольких лет,а потом мы это с вами обсудим»
Местный гений удобно устроился и недоволен тем, что его попросили с теплого местечка, 14-15 тысяч – не такая уж плохая зарплата за ведение небольшого кружка два раза в неделю. А в свободное время можно было заниматься своими делами (читайте «творчеством»), ведь семью трудно содержать… Каждый сам выбирает свой путь, можно пойти водить мусоровоз за 50 тысяч, а свободное время писать книги, и семья будет сыта, и проклятые чиновники не виноваты.
Каковы конкретные результаты работы Потопахина, не считая книг, ради продвижения которых и затеяна, судя по всему, эта масштабная кампания. Все эти годы он талантливо работал дома, не пропуская занятий с тридцатью (по его словам) учениками. Где их результаты? Какие у них заслуги?
Притянутый за уши в статье Перельман только еще раз подчеркивает, что фигура Потопахина сама по себе не слишком масштабна. Видимо, авторы сами это почувствовали, и, подумав, под занавес ввели фигуру Шерлока, который Холмс. Еще есть Ломоносов и мисс Марпл.
«Потопахин - не гений, а просто творческий человек». Действительно. Если так дело пойдет, у нас каждый второй творческий человек. И что ж – теперь всем и каждому можно прогуливать работу? Я может крестиком талантливо вышиваю, и мне тоже, как и Перельману, удобнее творческой работой заниматься дома. Этак, братцы, у нас экономика и сельское хозяйство придут в упадок, если все ударимся в творчество в уютной домашней обстановке.
Напоследок для справки: холдинг - это система коммерческих организаций, которая включает в себя управляющую компанию, владеющую контрольными пакетами акций и дочерние компании. Не желаете ли приобрести акции Хабаровского краевого центра развития творчества детей и юношества? Тут уж и вовсе несуразица. Впрочем, как и вся эта история.
Потопахин вы не правы.И мы честные налогоплательщики с вами не согласны. Вашу долгоумозаключительную позицию читать не интересно. Оставьте наше министерство в покое. Там работают хорошие и грамотные люди.
